Una sección de
Kitapayá en exclusiva
para The Adversiter Chronicle
Programa SCRATCH para
aprender (y divertirse) programando
Hoy
no os propongo un título de un videojuego, la propuesta de hoy en un
programa para manejar lenguaje de programación. Uno de los encantos
de la llamada prehistoria del videojuego por
las generaciones nativas digitales, sucedió en los 80's en los
primeros sistemas domésticos, Spectrum,
Commodore y el
avanzado para su tiempo de MSX, primer lenguaje de programación
universal cuando distintas marcas acordaron un estándar común. El
encanto era programar, sobre todo rudimentarios videojuegos vistos
con ojos de hoy, también alterar algunas facetas de los mismos ya
que la cinta magnética permitía con un poco de pericia auditiva
romper, entre comillas, el programa a descargar y entrar en su
programación para modificar, alterar e incluso insertar nuevas
líneas de programación. Hoy en día la infancia crece con la
informática y utiliza aplicaciones y programas donde no es posible
entrar en su lenguaje de programación...
SCRATCH
es un lenguaje de programación desarrollado en el prestigioso MIT y
diseñado
por Mitchel Derrick, se lanzó un nueve de mayo de 2012, añejo ya por tanto para los cánones temporales digitales. Se dice que permite el desarrollo de habilidades mentales aprendiendo a programar y aunque en principio es dirigido a la infancia y juventud, lo cierto es que no tiene edad. El concepto es sencillo, agrupar líneas de comando en bloques librando de escribir cientos de líneas de programación, pero exige coger los rudimentos y es además divertido. Es versátil por cuanto a los elementos gráficos y sonoros del propio programa éste permite que se suban canciones, sonidos, imágenes animadas y fotos, lo cual aumenta la capacidad de plasmar en un programa la idea que nos venga a la mente. El manejo es intuitivo y te atrapa hasta que logras el programa que buscas. Los bloques son variados y permiten modificaciones, se pueden programar historias y también videojuegos que introducen al usuario en los rudimentos de programar.
por Mitchel Derrick, se lanzó un nueve de mayo de 2012, añejo ya por tanto para los cánones temporales digitales. Se dice que permite el desarrollo de habilidades mentales aprendiendo a programar y aunque en principio es dirigido a la infancia y juventud, lo cierto es que no tiene edad. El concepto es sencillo, agrupar líneas de comando en bloques librando de escribir cientos de líneas de programación, pero exige coger los rudimentos y es además divertido. Es versátil por cuanto a los elementos gráficos y sonoros del propio programa éste permite que se suban canciones, sonidos, imágenes animadas y fotos, lo cual aumenta la capacidad de plasmar en un programa la idea que nos venga a la mente. El manejo es intuitivo y te atrapa hasta que logras el programa que buscas. Los bloques son variados y permiten modificaciones, se pueden programar historias y también videojuegos que introducen al usuario en los rudimentos de programar.
Ideal
para diálogo intergeneracional y estimular pensamiento lógico tanto
en jóvenes como adultos y si sois prehistóricos
os resultará
tentador probarlo recordando viejos tiempos. Confieso que en la toma
de contacto me enganché y resulta muy estimulante y satisfactorio
programar en base a una idea que se te ocurre y verlo plasmado en
pantalla. También enseña a los neófitos que programar es la base
de un videojuego, que lleva tiempo y dedicarle neuronas, sentir ese
gusanillo de cuando logras lo que imaginaste y lejos de quedar
satisfecho quieres añadirle más. El programa es gratuito y se puede
descargar tanto en ordenata como en móvil, yo sugiero el ordenador
pero depende de gustos de cada uno. Es utilizado como herramienta
pedagógica y reitero que no tiene límites de edad y el único
límite es nuestra idea en mente. Así que, aunque sólo sea por
curiosidad, probar SCRATCH y estimularos porque como siempre os digo:
¡Quien no se consuela es porque no videojuega!
The
Adversiter Chronicle, diario dependiente cibernoido
Salt
Lake City, Utah
Director
Editorial: Perry Morton Jr. IV
http://theadversiterchronicle.org
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